Funciones en Matemáticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema interdisciplinario: Comprensión Lectora

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de relación entre funciones proporcionales y no proporcionales.


2. Actividad de resolución de problemas donde los alumnos deben relacionar la comprensión lectora con el tema de funciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de entrada: Los alumnos deberán leer y analizar un texto breve relacionado con la comprensión lectora y las funciones. Luego, deberán discutir en parejas y compartir sus ideas con el resto de la clase.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones proporcionales y no proporcionales.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y representen relaciones proporcionales y no proporcionales mediante tablas, gráficos y diagramas.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán resolver ejercicios en los que se les presenta una situación problemática y deberán determinar si la relación es proporcional o no, y cómo se representa gráficamente.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


• Preguntas de cierre: Realizar preguntas relacionadas con el objetivo de la cla