Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

PDA: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la información contenida en diversos textos presentes en su hogar y escuela, interpretándola a partir de las imágenes y marcas gráficas, y reconociendo su propósito o función.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a desarrollar.


• Introducción al concepto de texto y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Exploración de diversos textos presentes en el aula y en su entorno cercano (carteles, letreros, cuentos, etc.).


• Observación y análisis de las imágenes y marcas gráficas presentes en los textos, identificando su función y relación con el contenido del texto.

Sesión 2:

• Recopilación de textos diversos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) por parte de los alumnos, provenientes de su hogar y escuela.


• Lectura en grupo de algunos de los textos recopilados, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas presentes.


• Realización de actividades de interpretación de los textos, a partir de las imágenes y marcas gráficas presentes en ellos.


• Reflexión