Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Interdisciplinariedad: Los jóvenes tomarán un razonamiento crítico sobre el diálogo asertivo y la erradicación de la violencia en el ambiente escolar y familiar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes formas de violencia en el ámbito escolar y familiar.


• Análisis de casos reales de violencia y sus consecuencias.


• Discusión en grupos sobre cómo se podrían promover acciones para erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas individuales realizadas.


• Presentación de ejemplos de diálogos asertivos y no asertivos.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para identificar y distinguir entre un diálogo asertivo y uno no asertivo.


• Análisis de situaciones de conflicto y práctica de cómo abordarlas de manera asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiv