La diversidad de personas y familias en la comunidad

NIDIA LIZBETH MANRIQUEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad y fomentar la reflexión sobre las distintas formas de ser y actuar de las personas.
Actividad:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo especial sobre sí mismos.

  • Mostrar imágenes de distintas personas y familias, destacando las diferencias y similitudes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen especial a cada persona.

  • Fomentar la reflexión y promover el respeto hacia la diversidad.


Sesión 2:
Tema: La convivencia en la comunidad
Objetivo de la sesión: Explorar cómo las personas interactúan y conviven en la comunidad.
Actividad:



  • Presentar una situación problemática en la que los alumnos tengan que resolver un conflicto de convivencia.

  • Organizar grupos de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y propuestas de solución.

  • Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus conclusiones y llegar a una solución colectiva.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación, el respeto y la empatía en la convivencia.


Sesión 3:
Tema: La equidad y la libertad en la comunidad
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la equidad y la libertad en la convivencia.
Actividad:



  • Presentar situaciones en las que se evidencien casos de desigualdad o falta de libertad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten las personas en esas situaciones y cómo se podrían resolver.

  • Promover el respeto a los derechos humanos y la importancia de la igualdad de oportunidades para todos.


Sesión