Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través del arte y recursos gráficos.

Actividades:

1. Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


2. Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las emociones que perciben en cada imagen.


3. Proporcionar papel, colores y otros materiales artísticos para que los alumnos dibujen cómo se sienten en ese momento.


4. Comentar y compartir en grupo los dibujos realizados, animando a los alumnos a explicar por qué eligieron esas emociones.

Recursos: Imágenes de expresiones faciales, papel, colores y materiales artísticos.

Sesión 2:
Título: Contando nuestras experiencias

Objetivo específico: Desarrollar habilidades narrativas y de expresión oral.

Actividades:

1. Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema de expresión de emociones (por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas).


2. Invitar a los alumnos a compartir una experiencia personal relacionada con alguna emoción específica.


3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias y las ilustrarán en un dibujo.


4. Organizar una ronda de presentaciones de los grupos, donde cada alumno comparta su experiencia y su dibujo.

Recurs