Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Exposición sobre temas diversos - Reconociendo características de la oralidad: recursos expresivos y paralingüísticos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de la oralidad, incluyendo recursos expresivos como el estilo y paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar un juego de palabras para despertar el interés de los alumnos por el tema de la clase.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente qué es la oralidad y sus características.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de recursos expresivos, como el uso de distintos estilos de lenguaje en diferentes contextos.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de los recursos expresivos en la comunicación oral.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen el uso de diferentes recursos expresivos en sus propias exposiciones orales.


• Mostrar ejemplos de paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos, y su importancia en la comunicación oral.


• Pedir a los alumnos que realicen una actividad en la que puedan practicar los gestos y movimientos corporales que acompañan a la comunicación oral.

3. Cierre (10 minutos)

• Recapitular los conceptos aprendidos durante la clase.


• Hacer una evaluación formativa para verificar la comprensión de los alumnos sobre las características de la oralidad.


• Asignar una tarea para la siguiente clase, en la que los alumnos tendrán que realizar una exposición oral