Figuras geométricas y sus características
América Danae Santiago
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.
- Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras geométricas.
- Mostrar ejemplos de figuras geométricas y preguntar a los alumnos sobre sus características.
- Exploración (15 minutos):
- Distribuir tangrams y otras figuras geométricas a los alumnos.
- Pedirles que observen y manipulen las figuras para familiarizarse con ellas.
- Desafiar a los alumnos a utilizar las figuras para representar animales, plantas u objetos.
- Indagación (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá elegir un animal, planta u objeto para representar utilizando las figuras geométricas.
- Los alumnos deberán discutir entre sí y llegar a un consenso sobre cómo utilizar las figuras para representar su elección.
- Presentación y descripción (5 minutos):
- Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.
- Los alumnos describirán oralmente las figuras utilizadas, mencionando sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices).
- Reforzamiento (15 minutos):
- Realizar una actividad de identificación de vértices y aristas.
- Proporcionar a los alumnos figuras g