Introducción al tema y sensibilización
briseida nuñez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de peligro o amenazas relacionadas con los huracanes.
- Presentación de imágenes y videos sobre los efectos de los huracanes en distintas localidades.
- Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la prevención y autoprotección ante los huracanes.
Sesión 2: Conocimiento de los fenómenos naturales (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre los fenómenos naturales más comunes en la zona donde se encuentra la escuela.
- Elaboración de carteles informativos sobre estos fenómenos y sus características.
- Exposición de los carteles en el aula para compartir el conocimiento adquirido.
Sesión 3: Riesgos asociados a los huracanes (45 minutos)
- Investigación individual sobre los riesgos asociados a los huracanes y cómo pueden afectar a una colonia o comunidad.
- Elaboración de un mapa de riesgos de la colonia localizada en un lugar de alto riesgo ante huracanes.
- Presentación de los mapas de riesgos en el aula para compartir y analizar la información recopilada.
Sesión 4: Medidas de prevención y autoprotección (45 minutos)
- Investigación en grupos sobre las medidas de prevención y autoprotección que se pueden tomar ante los huracanes.
- Elaboración de una guía práctica con estas medidas, incluyendo ilustraciones y consejos.
- Presentación de las guías prácticas en el aula y discusión sobre