Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconocimiento de las letras del nombre en textos impresos y digitales

PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de reconocer y escribir el nombre propio.


• Actividad de motivación: presentación de diversos textos impresos y digitales donde aparezcan los nombres de los niños.


• Actividad principal: juego de reconocimiento de letras del nombre en tarjetas impresas o digitales.


• Cierre: reflexión sobre la importancia de reconocer las letras de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: juego de reconocimiento de letras del nombre utilizando el material utilizado en la sesión anterior.


• Actividad principal: creación de un mural con los nombres de los niños utilizando diferentes materiales (papel, pintura, pegatinas, etc.).


• Cierre: observación y reflexión sobre las diferentes formas de escribir los nombres.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: juego de reconocimiento de letras del nombre utilizando el material utilizado en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: creación de tarjetas de presentación con los nombres de los niños, utilizando diferentes técnicas (recorte, dibujo, letras adhesivas, etc.).


• Cierre: intercambio de tarjetas de presentación y reflexión sobre la importancia de la escritura personalizada.

Sesión 4:

• Actividad de repaso: juego de reconocimiento de letras del nombre utilizando el material utilizado en las sesiones anteriores.


• Activida