La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Carmen De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Disciplina interdisciplinaria: Literatura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos.


Fase 1: Inicio



  • Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

  • Presentar ejemplos de manifestaciones literarias que han abordado problemáticas sociales.

  • Plantear la problemática: "La falta de espacios verdes en la comunidad".

  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones creativas para abordar esta problemática.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la problemática planteada.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación exhaustiva sobre el tema, buscando información sobre la importancia de los espacios verdes en una comunidad y posibles soluciones creativas para crearlos.

  • Los estudiantes deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la información y plantear diversas formas creativas de resolver la problemática.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Cada grupo deberá presentar sus propuestas creativas, utilizando la manifestación literaria del cuento como medio de exp