Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Evaluación para el aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Los alumnos necesitan interpretar textos poéticos, caligramas, composición de acrósticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional y un poema contemporáneo.


• En grupos pequeños, los alumnos discutirán y compararán las características de ambos textos.


• Cada grupo seleccionará un texto y lo adaptará a otro lenguaje, como una canción, una obra de teatro o un cortometraje. Los alumnos deberán justificar su elección.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su adaptación con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión en conjunto sobre las diferentes adaptaciones y la importancia de la literatura en diferentes formatos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá seleccionar un texto tradicional o contemporáneo y crear un caligrama o un acróstico basado en dicho texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y su relación c