Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción a la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán entre la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares del mundo.

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas como pinturas, esculturas, danzas, música, festivales, etc.


• Se les preguntará a los alumnos qué ven en las imágenes y si creen que lo que ven es real o fantasía.

Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)

• El profesor explicará brevemente la diferencia entre la fantasía y la realidad.


• Se hará énfasis en cómo la fantasía y la realidad se reflejan en diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de otros lugares del mundo.

Actividad 3: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará una manifestación cultural o artística específica para investigar (por ejemplo, un festival tradicional, una danza folclórica, una pintura de un artista famoso, etc.).


• Cada equipo deberá buscar información sobre su manifestación asignada y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán identificar elementos de fantasía y realidad presentes en su manifestación cultural o artística.

Actividad 4: Presentación de las investigaciones (15 minutos)

• Cada equipo presentará su manifestación cultural o artística y explicará cómo se reflejan la fantasía y la realidad en ella.


• Se promoverá la participació