Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y fomentar su participación activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Explicación del tema Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Motivación: Conversación sobre temas de interés de los alumnos y cómo pueden registrarlos de diferentes maneras.

Actividad:

• Los alumnos seleccionan un tema de su interés relacionado con la comunidad.


• Realizan una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes de información relacionadas con su tema.


• Eligen una fuente de información y la registran por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.

Sesión 2:
Tema: Fuentes de información

• Identificación y clasificación de diferentes tipos de fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Análisis de algunas fuentes de información seleccionadas por los alumnos en la sesión anterior.

Actividad:

• Los alumnos investigan sobre su tema en diferentes fuentes de información, como libros, entrevistas a personas de la comunidad, videos educativos, entre otros.


• Registran la información obtenida de cada fuente en diferentes formatos según su elección (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video).


• Comparten sus registros con el grupo y explican las características de cada fuente de información.

Sesión 3:
Tema: Registro de información consultada en fuentes escritas

• Explicación y práctica de diferentes técnicas de registro de información consultada en fuentes escritas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las in