Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Miriam Elena
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Exploración de las plantas y su importancia y beneficios que nos brindan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Se presentará el problema a los alumnos, planteando las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante cuidar las plantas? ¿Qué beneficios nos brindan las plantas? ¿Cómo podemos ayudar a conservar las plantas?



  • Brainstorming: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas, compartiendo sus conocimientos y experiencias previas.



  • Investigación individual: Cada alumno investigará sobre la importancia de las plantas y los beneficios que nos brindan, utilizando diferentes recursos como libros, internet, etc.



  • Puesta en común: Los alumnos compartirán las conclusiones de su investigación con el resto de la clase, promoviendo el diálogo y la discusión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre el problema: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo podemos contribuir a su conservación.



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que podrán sembrar sus propias semillas en macetas o jardines escolares, fomentando así el cuidado y la responsabilidad hacia la naturaleza.



  • Observación y registro de los cambios: Los