Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Socioemocional.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Respeto entre compañeros

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad motivadora: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan una situación en la que hayan experimentado la falta de respeto entre compañeros.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de conceptos: Explicar los conceptos de respeto, empatía y diversidad.


• Debate: Promover una discusión en pequeños grupos sobre cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.


• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes formas de actuar y relacionarse para fomentar el respeto entre compañeros.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Hacer una puesta en común de las ideas obtenidas en la actividad práctica y destacar la importancia de respetar las diferencias.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que realicen un pequeño ensayo sobre cómo podrían mejorar el respeto entre compañeros en su entorno escolar.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos de respeto, empatía y diversidad.


• Actividad introductoria: Realizar u