La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los estudiantes: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar brevemente el interés de la corona española en la minería en la Nueva España.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: ¿Por qué era importante para la corona española el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información relacionadas con la minería en la Nueva España (textos, imágenes, mapas, etc.).
   
   
   • Los estudiantes deben analizar las fuentes y buscar información que les ayude a resolver el problema planteado.
   
   
   
   



3. Discusión en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo expone los hallazgos de su investigación y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



4. Reflexión individual (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre el tema investigado y su importancia histórica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Promover la comprensión lectora y la redacción de textos relacionados con la minería en la Nueva España.

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo investigado en la sesión anterior y el problema planteado.
   
   
   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante un texto relacionado con la minería en la Nueva España