Cuerpos geométricos y sus características

Selena De
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Reconocimiento de los números


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos


Actividades:



  1. Introducir el tema de los cuerpos geométricos utilizando imágenes de diferentes objetos y preguntando a los alumnos qué figuras geométricas pueden identificar en ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que conocen y sus características.

  3. Mostrar diferentes ejemplos de cuerpos geométricos y sus nombres.


Sesión 2:
Tema: Figuras geométricas en objetos cotidianos


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que observen diferentes objetos cotidianos (edificios, casas, cajas, muebles) y identifiquen las figuras geométricas que los componen.

  2. Realizar una lista colectiva de los objetos y las figuras geométricas encontradas.

  3. Realizar una actividad práctica de recortar figuras geométricas de papel y pegarlas en un mural con el nombre del objeto al que pertenecen.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de figuras geométricas en prismas rectos


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes prismas rectos y preguntar a los alumnos qué figuras geométricas reconocen en ellos.

  2. Realizar una actividad práctica de construcción de prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de papel.

  3. Reflexionar sobre las características de los prismas