Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Plan de clase

integración de valores como el respeto, la cooperación y la responsabilidad.

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: Dificultades en la realización de saltos en educación física y en la coordinación motora.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de saltos que conocen los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un tipo de salto específico para investigar y practicar.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para enseñar y ayudar a sus compañeros a aprender ese salto.


• Los grupos deberán preparar una mini clase de aproximadamente 10 minutos donde expliquen y demuestren el salto asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su mini clase al resto del grupo.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas, la importancia de la colaboración y la creatividad en el aprendizaje.


• Tarea: Los estudiantes deberán practicar en casa el salto asignado e investigar otros tipos de saltos que puedan compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los tipos de saltos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento físico enfocada en la coordinación motora