Introducción al tema y organización de grupos

Msyr Lili Gonzalez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y organización de grupos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana. Organizar grupos de trabajo para el desarrollo de la actividad.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase compartiendo con los alumnos la importancia del tema a tratar y cómo este influye en la historia y la sociedad mexicana.

  2. Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicarles que trabajarán en grupos para resolver una situación problemática relacionada con el Porfiriato.

  3. Formar grupos de 4 a 5 alumnos, asegurándose de que haya una distribución equitativa de habilidades y competencias en cada grupo.

  4. Entregar a cada grupo el problema a resolver: "Investigar y analizar las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato a través del estudio de fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales, fotografías y objetos".

  5. Explicar a los alumnos que deberán presentar los resultados de su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes


Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes para obtener información sobre el Porfiriato.


Desarrollo:



  1. Recordar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de investigar y analizar diferentes tipos de fuentes.

  2. Proporcionar a los alumnos una variedad de recursos como libros, periódicos, revistas, archivos digitales, fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato.

  3. Dar tiempo a los grupos para que inve