Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la medición del tiempo y desarrollar habilidades de lectura de relojes de manecillas y digitales.

1. Actividad de inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes relojes (manecillas y digitales) y preguntarles si saben leer la hora en cada uno de ellos.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo creen que se lee la hora en cada tipo de reloj.

   
   



2. Introducción al tema (15 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre la medición del tiempo, específicamente sobre cómo leer y comparar la hora en relojes de manecillas y digitales.
   b. Mostrar ejemplos de relojes de manecillas y digitales y explicarles cómo se leen en cada uno de ellos.

   
   



3. Actividad de exploración (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles relojes de manecillas y digitales.
   b. Pedirles que practiquen leer la hora en cada tipo de reloj y registren sus observaciones.
   c. Facilitar el trabajo en parejas e intervenir para resolver dudas y brindar apoyo.

   
   

Sesión 2: Comparación y ordenación de la duración del tiempo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

1. Actividad de inicio (10 minutos):
   a. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo leer la hora en relojes de manecillas y digitales.
   b. Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos comparar y orde