Introducción a la naturaleza y sus elementos

Andrea Diaz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la naturaleza y sus elementos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes elementos de la naturaleza, como plantas y animales, y expresar lo que perciben y disfrutan sobre ellos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y qué elementos la componen.

    • Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y preguntar a los alumnos si los reconocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno cercano. Puede ser en el patio del colegio o en un parque cercano.

    • Los alumnos deberán buscar y observar diferentes plantas y animales, y después compartir lo que perciben y disfrutan sobre ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las observaciones de los alumnos, fomentando la expresión oral y la escucha activa.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar información sobre las partes de una planta y cómo se realiza el germinado.




Sesión 2:
Tema: Partes de la planta y germinado


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las partes de una planta y realizar un germinado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las plantas y los animales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes de una planta.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una lámina o dibujo de una planta con sus diferentes partes (raíz, tallo, hojas, flo