Introducción al concepto de fracciones

Celia Heredia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán el concepto de fracciones y su relación con la unidad.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la sesión y la importancia de entender el concepto de fracciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan visto o utilizado fracciones en su vida cotidiana.


Actividad 2: Exploración de fracciones (25 minutos)



  • Entregar a cada alumno una cartulina con una figura geométrica dividida en partes iguales.

  • Pedirles a los alumnos que coloreen una parte de la figura y que escriban debajo la fracción que representa esa parte en relación con la figura completa.

  • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a ellas.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Guiar una breve discusión sobre las fracciones y su relación con la unidad.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de entender las fracciones en diferentes contextos y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.


Sesión 2: Interpretación de fracciones en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interpretarán y utilizarán fracciones en diferentes contextos, expresándolas en notación decimal y viceversa.


Actividad 1: Repaso del concepto de fracciones (10 minutos)



  • Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones y su relación con la unidad.


Actividad 2: Juego de asociación (25 minutos)



  • Preparar tarjetas con diferentes fracciones y su representación decimal.

  • Dividir a los alumnos en grupos y repartir