Introducción a los ecosistemas

Joseline Estrada
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el cuidado y respeto por la naturaleza.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas
Objetivo: Identificar algunos ecosistemas presentes en la comunidad y otros lugares.
Actividades:



  • Realizar una lluvia de ideas para recordar lo que los niños saben sobre las plantas y los lugares donde crecen.

  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y fomentar la observación y descripción de las características de cada uno.

  • Realizar una salida al patio del colegio y observar los diferentes tipos de plantas presentes en el lugar.

  • Realizar una actividad de clasificación de plantas según el ecosistema al que pertenecen.


Sesión 2:
Tema: Ciclo de vida de las plantas
Objetivo: Comprender el proceso de crecimiento de las plantas y las necesidades básicas para su desarrollo.
Actividades:



  • Mostrar a los niños diferentes tipos de semillas y fomentar la observación y descripción de sus características.

  • Realizar la siembra de una planta en maceta y explicar los cuidados necesarios para su crecimiento.

  • Observar imágenes o videos que demuestren el ciclo de vida de las plantas.

  • Realizar una actividad de dibujo donde los niños representen las etapas del ciclo de vida de una planta.


Sesión 3:
Tema: Ecosistemas en otros lugares
Objetivo: Conocer e identificar algunos ecosistemas presentes en otros lugares.
Actividades:



  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas presentes en otros lugares como la selva, el desierto, la playa, entre otros.

  • Fomentar la observación y descripción de las características de cada ecosistema.

  • Realizar una actividad de juego simbólico donde los niños representen diferentes ecosistemas y sus habitantes.

  • Realizar una sali