Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje-Servicio

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la reflexión.

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje-Servicio

Sesión 1: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia

Objetivo: Los alumnos reconocerán los cambios presentes en la vida y en la adolescencia para definir metas personales y colectivas a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida"


• Comentar brevemente las problemáticas sociales presentes y la importancia de tener metas para enfrentarlas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado los alumnos a lo largo de su vida y en la adolescencia.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de proyecto de vida y su importancia en la construcción de metas personales y en colectivo.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos que hayan contribuido a solucionar problemas sociales.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen sus cambios presentes y los relacionen con sus metas personales y en colectivo.


• Formar grupos de trabajo y promover la discusión sobre los cambios presentes y las metas a alcanzar en corto, mediano y largo plazo.


• Cada grupo deberá seleccionar una problemática social y proponer una meta concreta para abordarla.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus metas al resto de la clase y se promoverá la retroalimentación constructiva.


• Reflexionar sobre la importancia de tener metas tanto personales como en colectivo, y cómo pueden contribuir al bienestar