El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y enfoque comunicativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre el uso de la lengua indígena del contexto.


• Presentación del tema de la clase: "El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Preguntas para motivar la participación de los estudiantes: ¿Qué problemas identifican en su comunidad? ¿Cómo creen que se podrían solucionar? ¿Cómo podríamos comunicarnos para buscar soluciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de variante lingüística y su importancia en la comunidad.


• Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto sobre las formas de comunicación en la comunidad.


• Debate y discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada forma de comunicación.


• Presentación de ejemplos de problemas comunes en la comunidad y discusión de posibles soluciones utilizando la lengua indígena del contexto.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la clase y relación con el objetivo de la clase.


• Anuncio de la próxima sesión y lo que se realizará.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre el uso de la lengua indígena del contexto.


• Repaso de lo aprendido en la clase anterior sobre las formas de comunicación en la comunidad.


• Preguntas para motivar la participación de los estudiantes: ¿Cómo podríamos utilizar la lengua indígena para comunicar nuestras ideas y soluciones a problemas de la comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de proy