Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar las ideas en un póster o pizarra.


• Selección del tema central: Los alumnos votarán por el tema que más les interese, y se elegirá uno para trabajar durante el proyecto.


• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y deberán recopilar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

Sesión 2:

• Compartir la información: Los alumnos compartirán la información que han recopilado en un formato libre (puede ser un dibujo, una presentación, un reporte escrito, etc.).


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el tema central para asegurarse de que los alumnos han comprendido la información.


• Registro de información: Los alumnos registrarán la información más relevante en un formato estructurado (por ejemplo, un cuadro sinóptico o un mapa mental).

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los alumnos crearán un texto informativo sobre el tema central, siguiendo una estructura y utilizando la información recopilada y registrada.


• Actividad de edición: Revisar y corregir los textos producidos, haciendo énfasis en aspectos como la coherencia, cohesión, organización de ideas y correcci