Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal

Karina Rubio
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promover su participación activa.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal



  • Presentar el tema de la identidad personal y su importancia en la formación del alumno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se forma.

  • Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen elementos de su identidad personal, como su lugar de nacimiento, su lengua materna, las costumbres familiares, etc.


Sesión 2: El territorio como parte de la identidad personal



  • Presentar a los niños diferentes imágenes de paisajes de su comunidad y otros lugares.

  • Promover la reflexión sobre cómo el lugar donde viven influye en su identidad personal.

  • Realizar actividades de investigación sobre su comunidad: sus lugares emblemáticos, su historia, etc.

  • Fomentar la participación en la limpieza y mejora de su comunidad como un servicio a la misma.


Sesión 3: Origen étnico y cultural como parte de la identidad personal



  • Presentar a los niños imágenes de personas de diferentes etnias y culturas.

  • Reflexionar sobre cómo el origen étnico y cultural influyen en la identidad personal.

  • Realizar actividades de expresión artística relacionadas con diferentes culturas y tradiciones.

  • Fomentar la inclusión y respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 4: La lengua como parte de la identidad personal



  • Reflexionar sobre la importancia de la lengua en la formación de la identidad personal.

  • Realizar actividades de reconocimiento de diferentes lenguas presentes en el aula.

  • Promover la valoración y respeto hacia las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

  • Realizar juegos