Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Proyecto: La conservación de las abejas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve introducción al proyecto de conservación de las abejas.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, personas, seres vivos y lugares pueden describirse.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o cartulina.

3. Desarrollo (20 minutos)

• Explicar a los estudiantes que realizarán una descripción oral y escrita de un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Proporcionar a cada estudiante una hoja de papel y materiales de escritura.


• Pedir a los estudiantes que piensen en algo de su entorno y lo describan oralmente a sus compañeros.


• Realizar ejemplos de descripciones orales y escritas.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a algunos estudiantes a compartir su descripción oralmente frente a sus compañeros.


• Recoger los textos escritos de los estudiantes y seleccionar algunos para leer al grupo.

5. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha trabajado hacia él.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la descripción oral:

• Claridad y coherencia de la descripción


• Uso de vo