Introducción al problema y sensibilización

Yomara M Serna
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente".

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes sobre el impacto negativo en la salud, el cambio climático, pérdida de biodiversidad y degradación ambiental. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su relación con la educación ambiental.


Sesión 2: Identificación de problemas ambientales (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán y seleccionarán un problema ambiental que les preocupe dentro de los mencionados (impacto en la salud, cambio climático, pérdida de biodiversidad, degradación ambiental).

  • Cada equipo deberá elaborar una lista de preguntas sobre el problema seleccionado para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 3: Investigación sobre el problema (45 minutos)



  • Los equipos realizarán una investigación sobre el problema seleccionado utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada equipo debe recopilar información relevante y organizarla en una presentación o cartel informativo.


Sesión 4: Reflexión y análisis de la información (45 minutos)



  • Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre la información presentada, destacando las causas y consecuencias del problema y la importancia de tomar acciones a favor de la naturaleza.


Sesión 5: Propuest