Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque integral y lúdico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias y fomentar su imaginación y creatividad.

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos una imagen relacionada con una historia (por ejemplo, una imagen de un bosque encantado) y se les pedirá que compartan qué creen que sucede en esa imagen.


• Desarrollo: Se les contará una historia corta a los alumnos utilizando elementos visuales como imágenes o títeres para hacerla más atractiva. Durante la narración, se les pedirá a los alumnos que presten atención y que piensen en cómo creen que podría continuar la historia.


• Final: Se les pedirá a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, inventen una continuación para la historia contada. Cada grupo deberá presentar su continuación al resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para narrar historias de manera individual.

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos algunas imágenes o objetos relacionados con diferentes tipos de historias (fantasía, aventura, animales, etc.) y se les pedirá que elijan uno que les llame la atención.


• Desarrollo: Cada alumno deberá inventar una historia corta utilizando el objeto o imagen elegida como inspiración. Durante el desarrollo de la historia, se les pedirá a los alumnos que identifiquen el inicio, el desarrollo y el final de su historia.


• Final: Los alumnos compartirán sus historias con el resto de la clase, pudiendo utilizar elementos visuales como dibujos o títeres para hacerlas más atractivas.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación y la escucha activa de los alumnos durante la narración de historias colectivas.