Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.

Secuencia Didáctica:
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Pizarra, papel y lápices para los alumnos

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos)

1. El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "discriminación" y si han presenciado o vivido alguna situación de discriminación.


2. Se les pide a los alumnos que compartan sus experiencias y se promueve un breve diálogo sobre el tema.

Planteamiento del problema (15 minutos)

1. El docente presenta a los alumnos el siguiente problema: "En nuestra comunidad, algunos niños y adultos son discriminados por diferentes razones, como su origen cultural, su apariencia física o su condición económica. ¿Cómo podríamos ayudar a promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas en nuestra comunidad?"


2. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a compartir ideas sobre posibles soluciones.

Investigación (10 minutos)

1. Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrante