Textos de divulgación científica

Carmen Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y debe incluir actividades variadas que promuevan la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La comunidad escolar y su entorno muestra poco interés en el conocimiento de la ciencia.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta de divulgación científica.

  2. Cuestionario de evaluación de la participación y compromiso de los alumnos en el desarrollo del proyecto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y establecer el objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede impactar en la comunidad escolar.

  • Explicar la metodología de Proyecto comunitario y cómo se va a desarrollar a lo largo de las sesiones.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar un tema de divulgación científica a cada equipo.

  • Investigar y recopilar información sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes como libros, revistas científicas, internet, entre otros.

  • Realizar un análisis de la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los resultados del análisis realizado por cada equipo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede generar interés en la comunidad escolar.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre posibles actividades de divulgación cient