Reflexión sobre la identidad personal y su relación con el territorio y la cultura.

Gabriela Serna
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la diversidad cultural.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reflexión sobre la identidad personal y su relación con el territorio y la cultura.
Objetivo: Los alumnos apreciarán y valorarán sus características personales y las de sus pares, así como la diversidad cultural presente en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realización de una actividad de reconocimiento y presentación, en la cual los alumnos mencionarán su nombre, su lugar de origen y una característica personal que los haga únicos.

    • Indicar el tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes territorios y culturas mexicanas, incluyendo Coahuila y Michoacán.

    • Dinámica de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre su territorio y cultura.

    • Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre las tradiciones del Día de Muertos en Coahuila y Michoacán.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestras características personales y la diversidad cultural.

    • Actividad de cierre: los alumnos dibujarán un autorretrato y lo compartirán con sus compañeros de clase.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Interacción con personas cercanas y reconocimiento de la diversidad cultural.
Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia de la interacción con personas cercanas para la construcción de su identidad personal y reconocerán la diversidad cultural presente en su entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 m