Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

sostenibilidad y promover el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los materiales en la tecnología.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes materiales que utilizamos en nuestra comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, papel, metal, vidrio, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, la transformación y las características tecnológicas de ese material.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de productos hechos con ese material en nuestra comunidad.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han descubierto sobre su material.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar la importancia de utilizar materiales sustentables.


• Presentar el problema de la lectura comprensiva y explicar cómo podemos abordarlo desde el enfoque tecnológico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un texto relacionado con materiales y procesos tecnológicos.


• Los alumnos deberán leer el texto y realizar una ficha de lectura comprensiva, identificando las