Identificación de los peligros en la comunidad
Karla Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.
Sesión 1: Identificación de los peligros en la comunidad (15 minutos)
- Inicio: Saludo y motivación. Presentar a los niños la importancia de aprender a identificar los peligros en la comunidad para su seguridad y la de los demás.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles peligros que pueden encontrar en su comunidad (calles, parques, hogar, escuela, etc.). Registrar las respuestas en un papelógrafo.
- Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar los peligros y cómo esto contribuye al cuidado de la integridad personal y colectiva.
Sesión 2: Medidas de prevención de accidentes (20 minutos)
- Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Motivar a los niños a aprender medidas de prevención de accidentes para evitar situaciones de riesgo.
- Desarrollo: Presentar diferentes situaciones de riesgo (en imágenes o relatos) y guiar a los niños a identificar las medidas de prevención que deben tomar en cada caso. Por ejemplo, cómo cruzar la calle correctamente, cómo utilizar los juegos del parque de forma segura, etc.
- Cierre: Realizar una actividad práctica llevando a los niños a diferentes espacios de la comunidad y poniendo en práctica las medidas de prevención aprendidas. Por ejemplo, cruzar una calle en grupo y demostrar cómo deben hacerlo de forma segura.
Sesión 3: Acciones de seguridad y colaboración en situaciones de riesgo (10 minutos)
- Inicio: Recordar lo trabajado en las sesiones anteriores. Motivar a los niños a proponer y llevar a cabo acciones de seguridad y colaboración en situaciones de riesgo.
- Desarroll