"Comunicando nuestras necesidades y gustos"

Cecilia Cuautle
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: "Comunicando nuestras necesidades y gustos"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar de manera oral sus necesidades, gustos y saberes a través de diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica para motivar a los estudiantes a participar activamente en la sesión.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes situaciones en las que se expresan necesidades, gustos y emociones.

    • Fomentar una breve conversación en grupo sobre las imágenes y cómo se pueden comunicar estas situaciones.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una situación en la que deberán comunicar sus necesidades, gustos, emociones, etc.

    • Los alumnos deberán crear una pequeña escena o dramatización en la que representen la situación asignada.

    • Cada grupo presentará su escena al resto de la clase, utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.) para comunicar sus necesidades, gustos, emociones, etc.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la actividad.

    • Comentario final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, gustos y emociones de manera clara y efectiva.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación participativa durante la actividad principal.



  • Se evaluará la participación activa de los alumnos en la creación y presentación de