El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Verónica Cruz
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades artísticas, creatividad, cooperación y conciencia comunitaria.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos experimentarán y transformarán el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y conversación sobre el tema del encuentro con uno mismo, los demás y el mundo.

    • Presentación del problema de los medios de transporte y su importancia en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del proyecto comunitario y la importancia de trabajar juntos para mejorar el entorno.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo transformar el espacio utilizando el arte y el juego.

    • Elección de una idea colectiva para llevar a cabo en el aula.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Organización de los materiales y espacios necesarios para el proyecto.

    • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y cuidar el entorno.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos experimentarán y transformarán el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la idea elegida para el proyecto comunitario.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de roles y tareas para cada alumno.

    • Trabajo en equipo para implementar la idea elegida utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.).

    • Conversaciones y preguntas sobre la importancia de los medios de transporte en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre el trabajo realizado y la importancia de cuidar y mejorar el entorno.




Sesión 3:


Objetivo: Los alumnos experimentarán y trans