La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Cultura de paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Introducción al concepto de acción colectiva y su importancia para la inclusión.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión de textos escritos relacionados con la temática.


• Realización de ejercicios de comprensión lectora y escritura sobre la expresión de necesidades e intereses.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y seleccionar una para trabajar en el próximo encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las acciones colectivas investigadas por los alumnos.


• Votación para seleccionar una acción a favor de la inclusión a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para planificar la acción colectiva seleccionada.


• Establecimiento de roles dentro del grupo (líder, secretario, etc.).


• Elaboración de un cronograma de actividades y recursos necesarios