Introducción a las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos

ANGEL ENRIQUE RIVERA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible, promoviendo la conservación del entorno natural y la importancia de la diversidad biológica.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos


Objetivo: Reconocer las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una imagen de una planta y un animal, y motivar una lluvia de ideas sobre qué características los hacen seres vivos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una función vital (respiración, nutrición, reproducción, crecimiento o adaptación al medio) para investigar en qué consiste y cómo se lleva a cabo en las plantas y los animales. Proporcionar recursos como libros y tabletas para la investigación.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se realiza una reflexión conjunta sobre la importancia de estas funciones vitales para la supervivencia de los seres vivos.


Sesión 2:
Tema: Cambios en los seres vivos y el entorno natural a través del tiempo


Objetivo: Indagar y explicar los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en la naturaleza a lo largo de su vida. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos imágenes y datos sobre animales y plantas que s