La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 1º para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" sería la siguiente:

Objetivo:

Los alumnos reconocerán la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la lectura y análisis de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la propia.


• Discusión en grupos sobre las diferencias lingüísticas y culturales encontradas en el texto.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos clave de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Realización de una investigación en grupo sobre una lengua indígena de México.


• Preparación de una presentación oral sobre los aspectos más destacados de la lengua indígena elegida.


• Exposición de los trabajos por parte de los grupos.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Lectura conjunta de una obra literaria escrita en una lengua extranjera.


• Análisis de los elementos culturales presentes en el texto y su relación con la lengua.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural en grupo que represente la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Presentación y exposición del mural ante el resto de la comunidad escolar.

Sesión 6:

• Visionado de un video