Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

VIVIANA PARRA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de movimiento en la que los alumnos se desplacen de diferentes formas por el salón (saltando, corriendo, gateando).

  2. Presentar imágenes y objetos de diferentes formas y colores. Los alumnos deberán identificar las formas y clasificarlas según su color.

  3. Realizar un recorrido por el entorno del aula para que los alumnos identifiquen y nombren diferentes objetos en el espacio.


Recursos: Imágenes y objetos de diferentes formas y colores.


Sesión 2:


Tema: Observación y reconocimiento de formas en el entorno.


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes formas en el entorno.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de diferentes lugares y espacios (parque, casa, escuela). Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas presentes en cada imagen.

  2. Realizar un juego de reconocimiento de formas en el aula. Los alumnos deberán buscar objetos con formas específicas y clasificarlos en diferentes grupos.

  3. Realizar un recorrido por el entorno del aula para que los alumnos identifiquen y nombren diferentes objetos y formas en el espacio.


Recursos: Imágenes de diferentes lugares y espacios, objetos con diferentes formas.


Sesión 3:


Tema: El espacio y los desplazamientos.


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de orientación y direccionalidad al desplazarse en su entorno.


Actividades:



  1. Realizar una activida