Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de materiales puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave sobre materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Exposición de ejemplos de situaciones en las que los materiales pueden afectar el entorno de la comunidad.


• Discusión y análisis de los ejemplos presentados.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una situación específica a cada grupo para que investiguen y propongan alternativas.


• Los alumnos deberán identificar los materiales involucrados, analizar sus posibles impactos en el entorno y proponer soluciones sustentables.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en las situaciones identificadas.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema "Condicide de lo familiar de los estudiantes" y su relación con el tema de materiales y comunidad.


• Reflexión sobre cómo los problemas familiares de los alumnos pueden afectar su entorno y cómo pueden implementar soluciones sustentables.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos, tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos sobre el problema familiar.


• Realización de una investigación sobre cómo los materiales están presentes en el problema familiar y cómo pueden afectar al entorno.


• Dis