La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Diversidad cultural e interculturalidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas indígenas en la identidad cultural y la comunicación.


• Actividad motivadora: proyección de imágenes de diferentes lenguas indígenas y preguntar a los alumnos cuáles reconocen y qué saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación del tema: "La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Discusión en grupo sobre el uso y la importancia de la lengua indígena en las diferentes esferas de la vida.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para que investiguen sobre su origen, características, uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los procesos de pérdida o desplazamiento de la lengua indígena en su contexto.


• Comparación con la situación de otras lenguas indígenas de América Latina y el mundo.


• Tarea: investigar sobre la situación actual de una lengua indígena en peligro de extinción y escribir un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre una lengua indígena en peligro de extinción y las dificultades que enfrenta.

Desarrollo:

• Presentación de un video/documental sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y las consecuencias de su desaparición.


• Debate en grupo sobre las acciones que pueden llevarse a cabo para preservar y fortalecer las lenguas indígenas en la