Introducción a la organización e interpretación de datos

Heyra Xochipa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y estar alineada con los estándares curriculares.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización e interpretación de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar distintos recursos para la elaboración de registros de datos, como pictogramas y tablas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando diferentes tipos de datos a través de imágenes, como una foto de una tienda con productos en estanterías, una imagen de una encuesta con resultados numéricos, entre otros.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para que observen los datos presentados y reflexionen sobre su organización.

  3. Introducir el concepto de registros de datos y mencionar diferentes recursos para su elaboración, como pictogramas y tablas.

  4. Mostrar ejemplos de pictogramas y tablas y explicar cómo se pueden utilizar para organizar datos de manera efectiva.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben crear un pictograma o una tabla utilizando datos de su interés. Pueden utilizar juguetes, objetos o imágenes para representar los datos.

  6. Al finalizar la actividad, permitir a los alumnos compartir y explicar sus registros de datos.


Sesión 2:
Tema: Interpretación de datos mediante registros gráficos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar datos organizados en pictogramas y tablas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando los registros de datos creados por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Explicar cómo se pueden interpretar los datos organizados en pictogramas y tablas, resaltando la importancia de los símbolos y las etiquetas.

  3. Mostrar ejemplos de preguntas que se pueden responder utilizando registros d