La Independencia de México y el Porfiriato

Israel Rivera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia histórica y fomentar el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Sesión 1: La Independencia de México y el Porfiriato (45 minutos)


Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas y digitales las principales características sociales y políticas del Porfiriato.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y el Porfiriato.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la Independencia y el Porfiriato.

  3. Investigación en fuentes bibliográficas: Proporcionar a los alumnos una lista de libros de historia que hablen sobre la Independencia y el Porfiriato y permitirles que elijan uno para investigar en la biblioteca escolar o en casa.

  4. Investigación en fuentes digitales: Indicar a los alumnos que busquen información sobre la Independencia y el Porfiriato en internet, identificando sitios confiables y utilizando palabras clave específicas.

  5. Resumen de la investigación: Pedir a los alumnos que resuman la información obtenida en un texto breve y lo compartan con el resto de la clase.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la Revolución Mexicana (45 minutos)


Objetivo: Indagar en fuentes hemerográficas, fotografías y objetos las principales características económicas y culturales del Porfiriato.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Independencia y el Porfiriato.

  2. Análisis de fuentes hemerográficas: Proporcionar a los alumnos una serie de periódicos o artículos de la época de la Revolución Mexicana y pedirles que id