Introducción al tema

Alfredo Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y promover la conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Planteamiento de una situación problemática: "Imagina que el lugar donde vivimos está lleno de basura y todo está sucio. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué crees que podríamos hacer para solucionarlo?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Discusión en grupo sobre lo observado en el video y las consecuencias negativas de las actividades humanas en la naturaleza.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden tener un impacto positivo o negativo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las ideas principales discutidas en grupo.

    • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y registrar en una lista actividades personales, familiares y de la comunidad que impacten en la naturaleza y en la salud de las personas.




Sesión 2: Registro y clasificación de actividades


Objetivo: Fomentar el análisis y clasificación de actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo y de la tarea de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Los alumnos compartirán en parejas las actividades que investigaron y registrarán en una tabla clasificándolas como positivas o negativas.