Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales
Eri TruCab
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo de habilidades y competencias socioemocionales.
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Deficiente autorregulación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la problemática transversal: "Deficiente autorregulación".
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre problemas locales relacionados con la falta de autorregulación. Cada grupo seleccionará un problema.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Introducción a los procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemas. Explicación de conceptos claves para comprender el tema.
- Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que han solucionado problemáticas locales.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico a cada equipo.
Cierre:
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el problema asignado, identificando las causas y consecuencias del mismo.
- Cada equipo deberá presentar un resumen de la problemática y posibles ideas de emprendimientos artesanales o fabriles como propuestas de solución.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior y de los problemas asignados a cada equipo.
- Actividad introductoria: Realizar una dinámica de trabajo colaborativo para fomentar la comunicación y la coordinación ent