Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que presentan dificultades para hacer procedimientos matemáticos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividades de resolución de problemas relacionados con las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


2. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad. Motivación sobre la importancia de comprender las operaciones matemáticas básicas y sus relaciones inversas en la vida cotidiana.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones donde se utilicen las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Realización de ejercicios prácticos de suma y resta con números con signo.
Cierre: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las operaciones básicas y las relaciones inversas en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos.
Desarrollo: Resolución de problemas de suma y resta con números con signo en diferentes contextos (financieros, temperatura, distancias, etc.).
Cierre: Presentación de los resultados obtenidos y discusi