Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Gigden Danae Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Actividad de sensibilización: Se les mostrará a los estudiantes imágenes de diferentes paisajes naturales y se les pedirá que identifiquen qué impactos negativos pueden tener en el medio ambiente y en las comunidades que habitan en ellos.
- Discusión en grupo: Se formarán equipos y se les pedirá que compartan sus ideas y reflexiones sobre el impacto negativo de la humanidad en el medio ambiente.
- Plenaria: Cada equipo compartirá su reflexión y se llevará a cabo una discusión general sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
Sesión 2 (Investigación):
- Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre los diferentes pueblos originarios y culturas del país y su relación con la naturaleza.
- Cada grupo deberá investigar sobre las prácticas sustentables que utilizan estos pueblos y culturas para reducir el impacto negativo en el medio ambiente y promover el bienestar con respeto y protección.
- Los estudiantes deberán recopilar información de diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a personas de comunidades indígenas, etc.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para analizar y reflexionar sobre las prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas del país.
- Se destacarán los valores y principios que subyacen en estas prácticas, como el respeto a la naturaleza, la recipro