Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Patricia Ochoa
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de realizar actividades para el día naranja sobre la mujer y sus derechos en la sociedad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender las diferentes formas de ser y pensar en la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo al inicio de la clase.

  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en la vida cotidiana.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una dinámica de brainstorming en la que los alumnos expresen palabras o ideas relacionadas con las diferentes formas de ser y pensar en la sociedad.

  • Presentar ejemplos de diferentes personas con formas de ser y pensar distintas, y analizar cómo influyen en su actuar e interactuar en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias positivas y negativas de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar en la sociedad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el día naranja y los derechos de la mujer en la sociedad.


Sesión 2:


Objetivo específico: Promover el pensamiento crítico y la igualdad de género a través del análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Actividades:



  1. Inicio (5 mi